De Russische school doorloopt een ingrijpende transformatie, waarbij totalitaire structuren en verouderde onderwijsmethoden verdwijnen. Pedagogen en vernieuwende leraren ontwikkelen diverse opvattingen en technieken. Dit leidt tot de oprichting van verschillende schooltypes en een voortdurende discussie over onderwijsdoelen en -inhoud, relevant voor de wereld.
The current transformation of the Russian education system highlights the collapse of totalitarian structures, leading to outdated programs and teaching methods. Educators and philosophers are proposing new concepts and innovative techniques, while diverse types of schools emerge, including public, private, and alternative options. Amidst this change, critical questions about educational goals, content, and methods persist, reflecting a global concern that extends beyond Russia's borders.