Dit boek onderzoekt de noodzakelijke kennis en vaardigheden voor de snel veranderende Creatieve Tijd. Het analyseert economische dynamiek en gewenste vaardigheden in de 21e eeuw, en stelt onderwijsmodellen voor die creativiteit integreren in leerprocessen, met als doel intelligentie en creativiteit te combineren voor optimaal leren.
IMPLEMENTING ARTS LEARNING AND THE CREATIVE DESIGN PROCESS
Focusing on the evolving demands of the Creative Age, this work explores the essential knowledge and skills needed for workforce development and educational reform. It highlights the importance of creativity—characteristics like innovativeness and adaptability—as key qualities sought by employers. The author proposes a hypothetical educational model where creativity is central to learning, integrating academic subjects through interconnected concepts. This ideal model aims to enhance both intelligence and creativity, addressing the needs of a dynamic economy while maximizing students' learning potential.
KUNSTLERNEN UND DEN KREATIVEN GESTALTUNGSPROZESS UMSETZEN
Die Untersuchung beleuchtet die erforderlichen Wissens- und Kreativitätsfähigkeiten in der dynamischen Umgebung des kreativen Zeitalters und deren Einfluss auf die Arbeitskräfteentwicklung sowie die Bildungsansätze. Im Fokus stehen die von Arbeitgebern geforderten Eigenschaften wie Innovationskraft und Anpassungsfähigkeit. Es werden kreative Bildungsmodelle erörtert, die eine Verbindung zwischen akademischen Inhalten und kreativen Lernprozessen schaffen. Das vorgeschlagene hypothetische Modell zielt darauf ab, Intelligenz und Kreativität zu vereinen, um den Anforderungen der modernen Wirtschaft gerecht zu werden und die Lernfähigkeit aller Schüler zu fördern.