Dit boek presenteert een didactisch model voor leerevaluatie met een interdisciplinaire aanpak. Het legt de nadruk op de relaties tussen didactische en formatieve managementdimensies en biedt procedures voor de verbetering van de initiële opleiding van beroepsbeoefenaren, wat de kwaliteit van het hoger onderwijs verhoogt.
THE ASSESSMENT OF LEARNING. AN INTERDISCIPLINARY VIEW
Focusing on an interdisciplinary approach to learning assessment, this book presents a didactic model that integrates various educational dimensions. It emphasizes the relationships between didactic and formative management, promoting interdisciplinary learning transformations. The outlined procedures aim to enhance the initial training of professionals across diverse contexts, ultimately improving the quality of Higher Education.