María Fernanda Ibarra Serrano Boeken

The book emphasizes the importance of developing reading and writing skills from early education to enhance literacy among students. It discusses strategies for university students to achieve professional maturity through critical reading, which is essential for academic writing. The distinction between general writing and academic writing is explored, with a focus on academic writing as a complex intellectual exercise that engages metacognitive processes in the writer, ultimately aiming to improve students' writing habits and academic performance.

Der Fokus liegt auf der Entwicklung von Lese- und Schreibfähigkeiten, die bereits in der frühen Bildung beginnen und entscheidend für die literarische Prägung von Individuen sind. Es wird die Notwendigkeit betont, Strategien zu entwickeln, die Hochschulstudenten unterstützen, ihre berufliche Reife durch kritisches Lesen zu fördern, was als Schlüssel für erfolgreiches akademisches Schreiben dient. Zudem wird der Unterschied zwischen allgemeinem Schreiben und akademischem Schreiben erläutert, wobei letzteres als intellektuelle Übung beschrieben wird, die metakognitive Prozesse im Autor aktiviert.

O artigo discute a importância da leitura e escrita na educação formal, visando melhorar os hábitos dos alunos. Propõe estratégias para desenvolver a maturidade profissional dos estudantes universitários através da leitura crítica, enfatizando a diferença entre escrita comum e acadêmica, esta última como um exercício metacognitivo.