Paulo Freire behoort tot de meest invloedrijke onderwijsdenkers van de late 20e eeuw, gevierd om zijn baanbrekende werk op het gebied van volwassenenonderwijs en kritische pedagogiek. Hij bepleitte onderwijs als een daad van cultuur en vrijheid, en daagde traditionele methoden uit met concepten als 'bewustwording' (conscientização) – een proces dat leerlingen in staat stelt een kritisch bewustzijn te ontwikkelen van hun realiteit en de onderdrukkende krachten die deze vormgeven. Freire contrasteerde deze bevrijdende benadering met de passieve ontvangst van kennis, die hij 'bankonderwijs' noemde. Zijn filosofie, met name verwoord in 'Pedagogiek van de onderdrukten', blijft onderwijsgevenden wereldwijd inspireren om omgevingen van empowerment en kritisch denken te bevorderen.
On the 30th anniversary of its publication, this classic manifesto by Freire reflects on the impact his book has had, and on many of the issues it raises for readers in the 1990s. These include the fundamental question of liberation and inclusive language as it relates to Freire's own insights and approaches.
Neste livro, Paulo Freire aborda os mais diferentes aspectos da realidade brasileira com o olhar de quem luta por uma mudança profunda e crítica do mundo. Reunindo textos escritos entre 1968 e 1974, mas de atualidade desconcertante, e abordando temas que vão da alfabetização à reforma agrária, Ação cultural para a liberdade e outros escritos é indispensável para a compreensão dos obstáculos impostos à verdadeira justiça social e mostra por que, numa época tão mecanicista, a verdadeira pedagogia é aquela que olha a todo momento para a expressividade do aluno, para o exercício de sua compreensão crítica da sociedade, e não para a sua acomodação.
Befreiungstheologie konkret : ein Gespräch
