Pädagogenprofile
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Deze auteur verdiept zich in filosofische en pedagogische stromingen, wat zijn unieke schrijfbenadering vormt. Zijn werk verkent fundamentele vragen over menselijk bestaan en onderwijs, met de nadruk op intellectuele diepgang. Het schrijven wordt gekenmerkt door scherpe analyse en een diepgaand begrip van complexe onderwerpen. Zijn werk daagt lezers uit om na te denken over de aard van kennis en opvoeding.






Al final de su camino por el mundo, no le queda al hombre más que su formación y su educación: estas son las palabras dichas por Sócrates –según cuenta Platón en el Fedón– pocas horas antes de su muerte a los amigos que fueron a despedirse. En ellas está encerrada la esencia de la realidad desarrollada en este libro. Las seis partes de esta obra son: 1. Esencia y tareas de la pedagogía (concepto de pedagogía y el problema de un lenguaje pedagógico, realidad y ciencia, la falta de una hipótesis de la ciencia y la autonomía de la pedagogía, fuentes, teoría y práctica); 2. ¿Qué es el hombre?; 3. La cuestión del fin; 4. Formación y persona; 5. La realidad de la educación (esencia de la educación, funciones y factores, relación pedagógica y ser del educador, caminos y medios); 6. Sobre el sentido de la pedagogía histórica.