Eva Kuda Boeken

Das Konzept 'Arbeitskraftunternehmer' stellt eine häufig aufgegriffene Interpretationsfigur für neuere Entwicklungen von Arbeit und Persönlichkeit dar. Doch welche Prozesse verbergen sich hinter den schillernden Begriffen wie 'unternehmerisches Handeln' und 'Arbeitskraftunternehmer'? Führen die gegenwärtigen Umbrüche in der Arbeitsorganisation nur zu einer unternehmerischen Kultur der neuen Selbständigkeit, oder kommen durch veränderte betriebliche Kostenökonomie auch neue Belastungen auf die ArbeitnehmerInnen und ihre Qualifikationsanforderungen zu? Die Autorinnen und Autoren bemühen sich um begriffliche Klärungen, ideologiekritische Auseinandersetzungen und die Darstellung empirischer Befunde.

Gibt es in Deutschland einen Akademikermangel? Wie steht es um die Chancen von Absolventen beruflicher Bildung bei einer Akademisierung von Betrieben? Kann man von einer zunehmenden Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung sprechen? Gegenstand des Buches sind die Konsequenzen der Expansion hochschulischer Bildung für die Zukunftschancen beruflicher Bildung. Zusammengehalten werden die Beiträge durch das besondere Erkenntnisinteresse der AutorInnen: die Frage, welche Bedeutung berufliche Lernprozesse in Betrieben haben. Zudem wollen sie eine Bildungsbereiche übergreifende Sichtweise befördern – und damit der verhängnisvollen, in Deutschland institutionell verfestigten Spaltung in allgemeine/hochschulische und berufliche Bildung und in entsprechende Expertenkulturen entgegenwirken. Der Band versammelt Beiträge, die aus Veranstaltungen der IG Metall, der Sozialforschungsstelle an der TU Dortmund und dem Institut Technik und Bildung an der Uni Bremen hervorgegangen sind.