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Gudrun Anne Eckerle Boeken

    Theorie und Praxis des Theorie-Praxis-Bezugs in der empirischen Pädagogik
    Forschung, Wissensanwendung und Partizipation
    Innovatives Lernen
    Selbst- und Weltbilder von Schülern und Lehrern
    Informationsverarbeitung als kognitive Handlung
    Schulsituationen