Philippe Bouchet Boeken

Some 1,048 names at the rank of subtribe, tribe, subfamily, family and superfamily have been proposed for Recent and fossil bivalves. All names are listed in a nomenclator giving full bibliographic reference, date of publication, type genus, and their nomenclatural availability and validity under the International Code of Zoological Nomenclature. Another 274 names, established for categories above the family-group are listed separately. A working classification attempts to group all bivalve family-group names into a single system based on current hypotheses of relations and synonymies. At several rank levels, the groups are given in alphabetical rather than some assumed phylogenetic arrangement, reflecting current uncertainties and conflicting results from anatomical, molecular, and fossil data. Altogether, the classification recognizes as valid a total of 324 families, of which 214 are known exclusively as fossils and 110 occur in the Recent with or without a fossil record.

A Vademecum for more than 2400 suprageneric names in recent and fossil gastropods, from the subtribe to the superfamily. For each name full bibliographic reference is given, with date of publication, type genus, nomenclatural availability and validity under the rules of the ICZN. Further 730 names of higher taxa are listed separately. Altogether 611 valid family-names, 202 of them, exclusively fossil, are recognised in the proposed classification, worked out by world-known specialists.

Cet ouvrage sur la république de Weimar s'adresse en premier lieu aux étudiants germanistes et à ceux qui ont entrepris des études d'histoire : ils obtiendront ici une vue globale et objective de la période concernée, première étape avant tout approfondissement. Basé sur des sources récentes et variées, essentiellement en langue allemande, il donne l'occasion à tous, et en particulier à ceux qui ne sont pas familiarisés avec la "langue de Gœthe" de connaître l'avancée des recherches actuelles sur la question. Grâce aux nombreux documents de types divers, les collègues d'histoire qui enseignent en lycée ou collège peuvent y puiser des informations complémentaires qui ne manqueront pas d'enrichir leurs cours. Les lycéens intéressés par cette période y trouveront des informations claires et précises sans être obligés d'entreprendre des recherches fastidieuses. De lecture facile, il procurera à tous un enrichissement des connaissances.