Parameters
- 64bladzijden
- 3 uur lezen
Meer over het boek
Preventivní program, který pomáhá předcházet vzniku dysgrafie. Součástí připravenosti dětí na vstup do školy je i dostatečná úroveň grafomotorických dovedností. V případě obtíží v této oblasti je vhodné začít s dětmi systematický nácvik. Publikace zpracovává program rozvoje grafomotoriky, včetně orientačního testu. Test má charakter depistáže, zjišťuje připravenost dětí na psaní a mohou ho využívat speciální pedagogové, učitelky mateřských i základních škol. Vlastní program se skládá z 23 bloků činností s hrami. Jednotlivé bloky mají vždy stejnou strukturu - obsahují pracovní list a soubor činností, které jsou důležité pro nácvik psaní: motivace, sluchové vnímání, zrakové vnímání, taktilně-kinestetické vnímání a prostorová orientace, řeč, intermodální zrakově--sluchově-pohybové spojení. Kniha je určena pedagogům MŠ, 1. ročníku ZŠ a speciálním pedagogům.
Een boek kopen
Rozvoj grafomotoriky a podpora psaní, Milena Lipnická
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2015
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Betaalmethoden
Nog niemand heeft beoordeeld.
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Milena Lipnická
- Uitgever
- Portál
- Jaar van publicatie
- 2015
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 64
- ISBN10
- 8026208803
- ISBN13
- 9788026208808
- Reeks
- Tags
- Non-fictie, Sociale Wetenschappen, Psychologische thema’s, Psychologie, Vroegonderwijs, Kleuters, Schrijfonderwijs, Grafomotoriek
- Aantekening
- Preventivní program, který pomáhá předcházet vzniku dysgrafie. Součástí připravenosti dětí na vstup do školy je i dostatečná úroveň grafomotorických dovedností. V případě obtíží v této oblasti je vhodné začít s dětmi systematický nácvik. Publikace zpracovává program rozvoje grafomotoriky, včetně orientačního testu. Test má charakter depistáže, zjišťuje připravenost dětí na psaní a mohou ho využívat speciální pedagogové, učitelky mateřských i základních škol. Vlastní program se skládá z 23 bloků činností s hrami. Jednotlivé bloky mají vždy stejnou strukturu - obsahují pracovní list a soubor činností, které jsou důležité pro nácvik psaní: motivace, sluchové vnímání, zrakové vnímání, taktilně-kinestetické vnímání a prostorová orientace, řeč, intermodální zrakově--sluchově-pohybové spojení. Kniha je určena pedagogům MŠ, 1. ročníku ZŠ a speciálním pedagogům.