Bookbot

Proč mluvíme česky

Boekbeoordeling

Meer over het boek

Autorce knížky Proč mluvíme česky Daniele Krolupperové se podařilo napsat svého druhu úvod do jazykovědy pro malé děti, a to tak, že spojila informační výklad s fikčním příběhem. Text je strukturován tak, aby nenudil a neunavoval, informační pasáže se v něm střídají s pasážemi „oddechovými“, které dítěti umožňují se od „probírané látky“ na chvíli odpoutat a jen vychutnávat napínavé vyprávění. Často je užívána forma dialogu, nebo spíš otázek a odpovědí, kdy sestřičky kladou všetečné otázky a malý car jim věci a jevy vysvětluje. Kapitoly jsou krátké a jejich názvy jsou voleny tak, aby vzbuzovaly zájem a zvědavost – „O slonovi, který štěkal“, „Poklad (a to největší)“, „Háček bude v háčku“. Co mě osobně potěšilo nejvíc je autorčin obrazný jazyk plný metafor, zajímavých přirovnání, personifikací neživých objektů… Obrazný jazyk při vysvětlování teorie pomáhá dětem lépe pochopit abstraktní pojmy, ale nejenom to. Díky takovému jazyku se v nich rozvíjí také představivost a asociativní myšlení, a to je pro jejich další vývoj velmi důležité.

Uitgave

We hebben in totaal boeken Proč mluvíme česky (2003) op voorraad.

Een boek kopen

Proč mluvíme česky, Daniela Krolupperová

Taal
Jaar van publicatie
2003
product-detail.submit-box.info.binding
(Paperback),
Staat van het boek
Beschadigd
Prijs
€ 1,90

Betaalmethoden

4,1
Zeer goed
36 Beoordelingen

We missen je recensie hier.

Taal
Tsjechisch
Uitgever
Albatros
Jaar van publicatie
2003
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
106
ISBN10
8000011344
ISBN13
9788000011349
Reeks
Beoordeling
4,1 van 5
Aantekening
Autorce knížky Proč mluvíme česky Daniele Krolupperové se podařilo napsat svého druhu úvod do jazykovědy pro malé děti, a to tak, že spojila informační výklad s fikčním příběhem. Text je strukturován tak, aby nenudil a neunavoval, informační pasáže se v něm střídají s pasážemi „oddechovými“, které dítěti umožňují se od „probírané látky“ na chvíli odpoutat a jen vychutnávat napínavé vyprávění. Často je užívána forma dialogu, nebo spíš otázek a odpovědí, kdy sestřičky kladou všetečné otázky a malý car jim věci a jevy vysvětluje. Kapitoly jsou krátké a jejich názvy jsou voleny tak, aby vzbuzovaly zájem a zvědavost – „O slonovi, který štěkal“, „Poklad (a to největší)“, „Háček bude v háčku“. Co mě osobně potěšilo nejvíc je autorčin obrazný jazyk plný metafor, zajímavých přirovnání, personifikací neživých objektů… Obrazný jazyk při vysvětlování teorie pomáhá dětem lépe pochopit abstraktní pojmy, ale nejenom to. Díky takovému jazyku se v nich rozvíjí také představivost a asociativní myšlení, a to je pro jejich další vývoj velmi důležité.