Über ästhetische Forschung

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Mit dem Ansatz der Ästhetischen Forschung hat Helga Kämpf-Jansen ein Konzept entwickelt, das den kunstdidaktischen Diskurs nachhaltig prägt. Es erweitert die Inhalte und Methoden des Fachs Kunst und stellt grundlegende Fragen zu den Organisationsformen von Schulen. Wer ästhetische Forschungsprozesse mit Schülern oder Studierenden initiieren möchte, muss die Lehr- und Lernbedingungen an Schulen und Universitäten reflektieren und hinterfragen. Kämpf-Jansen hat das Konzept über Jahre hinweg erprobt, und die in diesem Buch dargestellten Fragestellungen und Denkhaltungen sind bereits in ihren frühen Arbeiten zu finden. Die Sammlung versucht, die Spuren ästhetischer Forschung in ihren früheren Texten nachzuvollziehen, auch wenn das Verfahren dort noch nicht formalisiert ist. Die Autorinnen und Autoren setzen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit Kämpf-Jansens Texten auseinander, wobei Vertreter verschiedener Generationen von Didaktikern um eine Re-Lektüre gebeten wurden. Das Buch vereint verschiedene Sichtweisen, darunter bezugswissenschaftliche, fachdidaktische und poetische Ansätze. Die sechs Kapitel thematisieren Aspekte der Ästhetischen Forschung und fassen unterschiedliche Perspektiven zusammen, wie die Innensicht von Schule, den externen Blick und Genderfragen. Eine beiliegende CD enthält Originaltexte von Kämpf-Jansen, einschließlich eines vergriffenen Werkes.