Schule und Universität

Universität und höhere Schule entwickeln sich auseinander, das Abitur sichert nur die notwendigen, nicht die hinreichenden Grundlagen der Studierfähigkeit. Heinz-Elmar Tenorth plädiert dafür, dass die Universität ihre Lehrverfassung neu ordnet und selbst die Bedingungen sichert, die für ihre Lehr- und Forschungsambitionen erforderlich sind. Konsekutive Studienstrukturen bieten dafür eine angemessene Form, in der nicht „Verschulung“, sondern die Gestaltung der universitären Lehre als Bildungsform eigener Dignität möglich wird.