Soziale Arbeit in der Schule

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Dort, wo Schule an ihre Grenzen stößt, ist die Soziale Arbeit gefordert. Die Autoren beleuchten sozialpädagogische Handlungsfelder in Schulen und die Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Schule, Kinder- und Jugendhilfe sowie Sozialer Arbeit. Sie zeigen, wie Schulen durch sozialpädagogische Angebote ein attraktives Profil gewinnen können. Elemente wie Erlebnis- und Spielpädagogik, geschlechtsbewusste Erziehung, soziale Beratung und berufsbezogene Jugendbildung tragen dazu bei, dass Schulen ihrem Auftrag zur öffentlichen Erziehung ganzheitlich gerecht werden. Die Vorschläge sind sowohl für das deutsche als auch das österreichische Schulwesen relevant und bieten wertvolle Impulse für alle, die an Schnittstellen von Sozialer Arbeit, Schule und Kinder- und Jugendhilfe tätig sind. Die Inhalte umfassen Krisenzonen des Schulsystems, Reformoptionen wie die Kooperation von Jugendhilfe und Schule, sowie alternative Lernorganisationen. Themen wie Erlebnispädagogik, Spielpädagogik, soziales Lernen, berufsbezogene Jugendbildung und Geschlechterdemokratie werden behandelt. Zudem wird die sozialpädagogische Beratung und die sozialraumorientierte Arbeit thematisiert, wobei die Erkundung des Sozialraums als Unterrichtsprojekt hervorgehoben wird. Diese Ansätze fördern eine integrative und kooperative Schulentwicklung.