Medienkritik heute

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In einer medial geprägten Gesellschaft ist Medienkritik entscheidend für individuelle Orientierung und gesellschaftliche Teilhabe. Die Fähigkeit zur Medienkritik stellt einen zentralen Aspekt der Medienkompetenz dar. Das Buch bietet grundlegende Beiträge und ausgewählte Beispiele zur Medienkritik und beleuchtet, warum dieses Thema in den letzten zwei Jahrzehnten vernachlässigt wurde. Es untersucht Dimensionen, Aufgaben und Grenzen der pädagogischen Medienkritik sowie das Verhältnis zwischen individueller und gesellschaftlicher Medienkritik. Analysen zu Mediengewalt, TV-Formaten, Medienbildern und professioneller Medienkritik im Journalismus sowie zur Kriegs- und Krisenberichterstattung bieten Einblicke in wesentliche Themen der Medienkritik. Zudem werden medienkritische Aktivitäten in der aktuellen medienpädagogischen Praxis vorgestellt, die Chancen kultureller Medienbildung im bild- und kunstpädagogischen Bereich betonen. Der Band ergänzt medien-, kultur- und kommunikationswissenschaftliche Studien und verknüpft Kritische Theorie, Konstruktivismus, Systemtheorie und Cultural Studies. Besonders wichtig ist die Integration digitaler Medien in die Medienkritik, da sie nicht nur als Objekte, sondern auch als Kommunikationsforen für individuelle und laienhafte Medienkritik dienen können, die bisher oft im persönlichen Umfeld geäußert wurde.