Zeitgemäße Erziehung

Meer over het boek

Der Autor kritisiert die in der Erziehungswissenschaft vorherrschende Raummetaphorik. Als alternative Begründung pädagogischer Wissenschaft schlägt er vor, das metaphorische Potential der Zeit zu nutzen. Zentrale Begriffe der Erziehungswissenschaft lassen sich im Rahmen einer modalen Zeitauffassung neu bestimmen. Die zeitliche Kontruktion pädagogischer Wirklichkeit erschliesst der Disziplin die Dimension der Sozialität und verhilft der pädagogischen Theorie zu einer sozialwissenschaftlichen Grundlage. Walter Herzog, geb. 1949, ist seit 1991 Ordinarius für Pädagogik, Pädagogische Psychologie und Allgemeine Didaktik an der Universität Bern