Handbuch der Erziehungswissenschaft

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In den letzten Jahrzehnten hat sich die Pädagogik als akademische Disziplin stark differenziert, was zu einer gewissen Unübersichtlichkeit geführt hat. Das Handbuch der Erziehungswissenschaft zielt darauf ab, innerhalb disziplinbezogener Bände Übersicht über Einzelbereiche zu schaffen und dabei die übergreifenden Zusammenhänge sichtbar zu halten. Es untersucht relevante erziehungswissenschaftliche Problemstellungen, Standpunkte und Tendenzen und bietet integrative Lösungsansätze sowie zukunftsweisende Perspektiven. Die Artikel sind in leicht verständlicher Sprache verfasst und richten sich an Studierende sowie interessierte Laien. Das Handbuch fokussiert auf Erziehungs- und Bildungsprozesse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen im Kontext einer modernen Welt, die hohe Anforderungen an lebenslanges Lernen stellt. Es versteht Erziehungswissenschaft als praxisbezogene Disziplin, die sich mit der Frage nach einem 'guten', lebenswerten Leben beschäftigt. Die Disziplin ist in Philosophie und historisch-systematischem Denken verankert und stützt sich auf das Potenzial der Human- und Sozialwissenschaften. Es wird Wert auf Offenheit für Pluralität und verschiedene theoretische Positionen gelegt, um der ideologischen Verfestigung entgegenzuwirken. Die Gesamtübersicht umfasst verschiedene Bände, die grundlegende Diskurse sowie Themen wie Schule, Erwachsenenbildung, Familie, Kindheit, Jugend und Umweltpädagogik behandeln.