Školní vzdělávání v Estonsku

Analyticko-srovnávací studie Školní vzdělávání v Estonsku je pátou publikací v řadě zaměřené na školní vzdělávání v zahraničí. Zachovává metodologický přístup předchozích titulů, přičemž se zaměřuje na hlavní problémové okruhy školního vzdělávání z pohledu české autorky a estonských autorů. Studie se soustředí na klíčové problémy estonského školního vzdělávání, které jsou relevantní i pro český kontext, a je rozdělena do osmi kapitol. První kapitola uvádí do historického a kulturního kontextu Estonska. Druhá kapitola se zaměřuje na cíle a principy nové vzdělávací politiky. Třetí kapitola představuje obnovený vzdělávací systém a jeho historický vývoj. Čtvrtá kapitola se věnuje změnám v kurikulu základních škol a gymnázií, zatímco pátá kapitola analyzuje evaluaci vzdělávacího systému a hodnocení žáků. Šestá a sedmá kapitola se zabývají citlivými otázkami národnostní a jazykové problematiky ve vzdělávání. V osmé kapitole autoři přinášejí svůj pohled na vývoj vzdělávání v Estonsku za posledních 25 let. Publikace je cenným příspěvkem k literatuře srovnávací pedagogiky a nabízí systematicky utříděné poznatky o Estonsku, které může být českému čtenáři blízké. Je určena výzkumníkům, odborníkům, pedagogům, studentům a pracovníkům ve státní správě zabývajícím se vzděláváním.