Mediendidaktik

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Neue Lernmedien sind eine Herausforderung fur die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote haufig enttauschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinaren Sichtweise von Padagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische und informationstechnische Kriterien fur die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 3. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus ausserdem auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestutzten Lernens. Ebenso enthalten ist eine erweiterte Fassung des in der Praxis weit verbreiteten "Leitfadens zur mediendidaktischen Konzeption." Er gibt dem Leser eine konkrete Anleitung fur die Umsetzung von mediengestutzten Bildungsangeboten in die Hand