Interkulturelles Lernen von Schülern

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Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen sind zentrale Themen des 21. Jahrhunderts, besonders im Kontext von Globalisierung und multikulturellen Gesellschaften. Schüler haben bereits früh die Möglichkeit, durch internationale Austauschprogramme mit Gleichaltrigen aus anderen Kulturen in Kontakt zu treten und ihre Fähigkeiten im Umgang mit fremden Kulturen zu entwickeln. Ann-Kathrin Hörl untersucht, inwieweit interkulturelles Lernen durch diese Austauschprogramme gefördert wird. Sie beleuchtet zunächst die Thematik des interkulturellen Lernens aus der Perspektive der interkulturellen Pädagogik und der Austauschforschung. Anschließend gibt sie einen Überblick über die Geschichte internationaler Jugendbegegnungen und die aktuellen Möglichkeiten für Jugendliche, ins Ausland zu gehen. Hörl führt eine kritische Analyse der bestehenden theoretischen und praktischen Forschungsarbeiten durch und deckt Schwächen in der Methodensorgfalt der untersuchten Studien auf. Ihr Werk bietet neue Impulse für die interkulturelle Austauschforschung und liefert wertvolle Informationen für Anbieter von Schüleraustauschprogrammen sowie für Eltern und Schüler.