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Die Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) stellt ein wichtiges Jugendhilfeangebot dar, das Familien bei der Lösung vielfältiger Probleme unterstützt. Zu den Aufgaben gehören die Hilfe bei praktischen Lebensfragen, die Verbesserung der materiellen Situation und die Förderung von Außenkontakten sowie die Arbeit an der Familiendynamik. Während eine lebensweltorientierte sozialpädagogische Arbeitsweise ihre Stärken in der Zusammenarbeit und im gemeinsamen Alltag zeigt, ermöglicht ein familientherapeutischer Ansatz die differenzierte Bearbeitung familiendynamischer Aspekte. Therapeutische Qualifikationen haben dazu geführt, dass in der Praxis oft beide Ansätze kombiniert werden. Dabei wird häufig nach dem Prinzip gehandelt, „was hilfreich erscheint“, während die Diskussion über das Zusammenspiel von lebensweltorientierter Sozialer Arbeit und Familientherapie auf einer Metaebene kontrovers geführt wird. Die Spannungen reichen von einer generellen Therapeutisierung bis zu einer klaren Abgrenzung der Sozialen Arbeit von therapeutischen Einflüssen. Diese Arbeit zielt darauf ab, diese Gegensätze zu überwinden und die Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede herauszuarbeiten. Sie belegt theoretisch und empirisch, dass eine Integration beider Ansätze in der SPFH möglich ist. Zudem wird eine detaillierte Analyse eines Einzelfalls präsentiert, in dem Methoden aus beiden Disziplinen anschaulich dargestellt und reflektiert werden.