Musikschule gibt es nur im Plural

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Die Musikschule ist eine dynamische Institution, die nie isoliert existiert. Um Schülerinnen und Schülern eine musikalische Lebensperspektive zu bieten und als musikpädagogisches Kompetenzzentrum der Region zu agieren, kooperiert sie mit Regelschulen, Kindertagesstätten, Musikuniversitäten sowie der lokalen Bandszene, Chören und Musikvereinen. Sie gestaltet generationenübergreifende musikalische Lern- und Lebenswelten, in denen die Schülerinnen und Schüler selbstbestimmt agieren können. Die Musikschule vermittelt grundlegende musikalische Kompetenzen für alle Kinder und fördert den professionellen Nachwuchs in Musikberufen. Diese zentralen Arbeitsfelder unterscheiden sich erheblich in Zielen, Arbeitsformen und Evaluation. Zudem hat die Musikschule ein Gespür für die verschiedenen Welten des musikalischen Lernens und ist eng mit vielfältigen musikalischen Gemeinschaften verbunden. Die Autoren Natalia Ardila-Mantilla und Peter Röbke skizzieren die Musikschule sowohl empirisch als auch systematisch und historisch. Im Gespräch mit Hanns Stekel, dem Leiter der Johann-Sebastian-Bach-Musikschule Wien, wird deutlich, wie eine Musikschule gestaltet sein kann, deren Arbeitsfelder klar differenziert sind, ohne dabei ihre Identität zu verlieren.