Bewegtes Lernen im Fach Deutsch

Meer over het boek

Bewegung kann beim Lernen helfen! Schüler nehmen Informationen nicht nur visuell und akustisch, sondern auch über den Bewegungssinn auf. Bereits geringe Bewegungsintensität verbessert die Sauerstoffversorgung des Gehirns und optimiert die Informationsverarbeitung. Unsere Erfahrungen zeigen, dass Schüler an bewegten Lernformen interessiert sind und ihre Lernfreude dadurch gesteigert werden kann. Die Einleitung erläutert die Bedeutung von Bewegung für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und stellt die Auswahlkriterien vor. In der Sammlung von Beispielen fließen umfangreiche Erfahrungen, Ideen und Ergänzungen von Lehrkräften der Projektschulen 'Bewegte Schule', Fachdidaktikern, Studenten und Referendaren ein. Die didaktisch-methodischen Anregungen bieten konkrete Ansätze für bewegtes Lernen im Deutschunterricht der Klassen 5 bis 10/12. Ziel ist es, zusätzliche Informationszugänge zu erschließen, etwa durch das Erleben von Sprache über Bewegungen oder das Gestalten von Alltagssituationen und literarischen Texten. Die Informationsverarbeitung wird durch Aktivitäten wie das Bilden von Wortfeldern beim Ballspielen oder das Führen von Dialogen beim Gehen optimiert. Bewegtes Lernen hilft zudem, Haltungskonstanz zu vermeiden und die Lernfreude zu steigern. Schüler sollen zunehmend selbstständig das Lernen mit Bewegung verbinden und neue Varianten suchen. Weitere Bücher zu anderen Fächern sind im Gesamtprospekt zum Bewegten Lern