Inverted classroom - the next stage

Meer over het boek

Die „Inverted Classroom Konferenz“ fand nun zum sechsten Mal statt, seit 2016 im jährlichen Wechsel zwischen der Philipps-Universität Marburg und der Fachhochschule St. Pölten. Sie hat sich als fester Bestandteil der deutschsprachigen Community von Lehrkräften etabliert, die sich der Digitalisierung der Lehre widmen. Mit jeder Durchführung wird das Thema weiter ausgebaut. Jürgen Handke, der Organisator der Konferenz, erhielt 2013 den 2. Projektpreis des hessischen Hochschulpreises für Exzellenz in der Lehre und 2015 den renommierten Ars legendi-Preis für digitales Lehren und Lernen. Der Erfolg der Konferenz und ihrer Mitglieder trägt zu diesen Errungenschaften bei. Bei der 6. Fachtagung 2017 wurden neben speziellen Themen zum Inverted Classroom auch Anwendungsbeispiele aus Wirksamkeitsstudien, die Erzeugung digitaler Inhalte, Open Educational Resources und der Einsatz von Robotern in digital unterstützten Lehrszenarien diskutiert. Der Tagungsband „Inverted Classroom – The Next Stage“ fasst die Ergebnisse der Fachtagung zusammen und bietet durch ausgewählte Fallstudien und Untersuchungen Einblicke in die Arbeit von Fachleuten, die sich mit der Digitalisierung der Lehre und dem Inverted Classroom beschäftigen.