Bildungsgeschichte als Sozialgeschichte

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Der Sammelband markiert den Stand der bundesrepublikanischen Bildungsgeschichte durch die Beiträge von 17 Autoren und anhand biographischer/bibliographischer Informationen zum Leben eines Erziehungswissenschaftlers, der seine wissenschaftliche Arbeit im Rahmen einer breit angelegten öffentlichen Tätigkeit in Parlaments-, Regierungskommissionen, Gremien und Verbänden geleistet hat. In den Einzelstudien werden erziehungs- und bildungsgeschichtliche Themen mit der Absicht ausgeführt, den Zusammenhang von Bildungs- und Sozialgeschichte zeitgemäss anzugehen und bis zur neuesten Gegenwart zu erörtern. Die Verfasser bieten neue empirische Teilaspekte auf dem Gesamtgebiet der sozialgeschichtlichen Bildungsforschung und helfen bei der Entwicklung eines geschichtlichen Bewusstseins im Dienst der heutigen Erziehung und Bildung.