Sich in den Künsten selbst erfahren

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Das Konzept der Kreativen Rezeption von Kunstwerken, entwickelt für die kulturelle Erwachsenenbildung, wird hier praktisch erläutert und theoretisch fundiert. An der Universität Göttingen entstand es vor allem für den sozialen Bereich und zielt auf einen ganzheitlichen, kreativen Umgang mit Kunstwerken (Literatur, Bildende Kunst, Musik). Die Gruppenteilnehmer/innen setzen sich aktiv mit Kunstwerken auseinander, indem sie kreativ tätig werden. Diese eigene Gestaltung (malen, schreiben, spielen, improvisieren) ermöglicht ihnen, einen persönlichen Zugang zu den Kunstwerken sowie zu sich selbst und zur Gruppe zu finden. Ein Erfahrungsraum wird geschaffen, der durch kreative Aktivitäten gefüllt wird, sodass die Teilnehmer/innen sich selbst und das Kunstwerk besser verstehen können. Das Konzept wird detailliert erläutert und verbindet rezeptions- und gestaltungstheoretische Überlegungen mit Aspekten der Gestaltpsychologie und Symboltheorie von Susanne Langer. Diese Verknüpfung wird erstmals auf fachdidaktische Fragestellungen angewandt. Es ist besonders empfehlenswert für die kulturelle Erwachsenenbildung, die Sekundarstufe II, berufsbildende Schulen, soziale Kulturarbeit sowie Selbsterfahrungs- und Supervisionsgruppen.