Neues Lernen mit neuen Mitteln

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Der Tagungsband präsentiert 16 Beiträge, die die Ergebnisse einer Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung e. V. zusammenfassen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie und wann neue Medien sinnvoll im Technikunterricht eingesetzt werden können. Die enge Verbindung zum realen Unterrichtsgeschehen spricht sowohl theoretisch interessierte Technikdidaktiker als auch Techniklehrer an, indem sie praktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung bieten. Es werden Möglichkeiten und Grenzen der neuen Medien für Informationsbeschaffung, Vorbereitungsarbeit und die Gestaltung eines handlungsorientierten Technikunterrichts aufgezeigt. Themen reichen von der Konstruktion und Steuerung von CNC-Maschinenmodellen über die Arbeit mit mobilen Robotern bis hin zur computerunterstützten Leiterplattenentwicklung und der Simulation einfacher technischer Systeme. Neue Entwicklungen im computerunterstützten Zeichnen werden für das technische Zeichnen vorgestellt, und die Technikgeschichte auf CD-ROM findet ihre didaktische Einbindung im Unterricht. Ein Beispiel zur Funkuhr zeigt, wie digitale Recherchen neue Bildungsinhalte erarbeiten und Lernende im systematischen Suchen im Internet schulen können. Weitere Beiträge behandeln den Einsatz neuer Medien in der Wirtschaftslehre, Lernsoftware für Fachrechnen Metall an berufsbildenden Schulen und die Rolle des Computers im technischen Werkunterricht aus österreichischer Sicht. Alle Beiträge enthal