Didaktik der beruflichen Bildung

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Didaktische Probleme der Berufsbildung, ob in Betrieben oder beruflichen Schulen, werden in 13 Beiträgen behandelt. Die Autoren, Universitätsprofessoren der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, bieten eine Einführung in die Didaktik und Methodik der beruflichen Bildung und beleuchten spezielle sowie aktuelle Herausforderungen. Der Inhalt umfasst allgemeine Grundlagen wie lern-lehr-theoretische Aspekte, Modelle und didaktische Ansätze, sowie curriculare Vorgaben und Lehr-Lernprozesse. Zudem wird die Entwicklung didaktisch-curricularer Vorgaben in Deutschland thematisiert. Im Bereich Methodik werden Methoden in der schulischen und betrieblichen Berufsbildung sowie berufsmotorisches Lernen und der Einsatz von Computer und Multimedia behandelt. Die didaktische Diskussion fokussiert sich auf Handlungsorientierung, Kompetenzentwicklung, Lernfelder als curriculare Vorgabe und Modularisierung. Der Konstruktivismus wird als didaktischer Aspekt betrachtet, während empirische Befunde zur Didaktik der Berufsbildung ebenfalls diskutiert werden. Die Beiträge richten sich an Studierende, Lehrende, Ausbilder und alle, die sich für Berufsbildung interessieren.