Reform der Lehrerbildung in Hamburg

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Abschlussbericht der Hamburger Kommission Lehrerbildung mit einer Situationsanalyse und Empfehlungen zur Reform der Lehrerbildung in Hamburg. Die Hamburger Kommission Lehrerbildung kommt zu dem Ergebnis, dass die Lehrerbildung in erheblichem Maße Defizite aufweist und auf neue Bedingungen in Schule und Gesellschaft eingestellt werden muss. Die Kommission spricht sich für die Weiterentwicklung der universitären Lehrerbildung aus und empfiehlt zugleich eine stärkere Ausrichtung an Forschung und am Berufsfeld Schule.