Boekbeoordeling
Meer over het boek
Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: - rozlišování a pojmenování barev - orientaci v ploše – odlišení figury a pozadí - schopnost rozlišit detaily - vedení očních pohybů zleva doprava - zapamatování si zrakově vnímaných objektů 2) metodický návod pro dospělé, který: - doporučuje zásady pro práci s dítětem - pomáhá překonávat obtíže Počítač oznámil příchod nové zprávy, právě když u nás byl náš pětiletý vnuk Ondra. Mohla jsem tak sledovat komunikaci mezi dědečkem a vnukem. „Dědo, co to přišlo?“ „Babičce posílají z nakladatelství novou knížku o krtkovi.“ Nechal si vysvětlit, proč ji posílají a proč e-mailem, zajímal se, proč je nová. Dostal vysvětlení, že ta minulá, která už bude v knihkupectvích, je pro menší děti.
Een boek kopen
Rozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let. 2. díl, Jiřina Bednářová, Richard Šmarda
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Zadel steek )
Betaalmethoden
We missen je recensie hier.
- Titel
- Rozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let. 2. díl
- Ondertitel
- Jak krtek Barbora našel cestu domů
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Jiřina Bednářová, Richard Šmarda
- Uitgever
- Edika
- Jaar van publicatie
- 2014
- Formaat
- Zadel steek
- ISBN10
- 8026605551
- ISBN13
- 9788026605553
- Reeks
- Ophaling
- Dětská naučná edice (Edika).
- Beoordeling
- 4,5 van 5
- Aantekening
- Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: - rozlišování a pojmenování barev - orientaci v ploše – odlišení figury a pozadí - schopnost rozlišit detaily - vedení očních pohybů zleva doprava - zapamatování si zrakově vnímaných objektů 2) metodický návod pro dospělé, který: - doporučuje zásady pro práci s dítětem - pomáhá překonávat obtíže Počítač oznámil příchod nové zprávy, právě když u nás byl náš pětiletý vnuk Ondra. Mohla jsem tak sledovat komunikaci mezi dědečkem a vnukem. „Dědo, co to přišlo?“ „Babičce posílají z nakladatelství novou knížku o krtkovi.“ Nechal si vysvětlit, proč ji posílají a proč e-mailem, zajímal se, proč je nová. Dostal vysvětlení, že ta minulá, která už bude v knihkupectvích, je pro menší děti.