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Die Richtlinien aller Bundesländer betonen immer wieder die Eigenverantwortlichkeit der Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung ihrer Lernprozesse, weil auf dieser Grundlage eine motiviertere Einsatzbereitschaft als in einem lehrerzentrierten Unterricht beobachtet wird. Das vorliegende Buch greift diese Forderung mit drei Unterrichtseinheiten auf, die nach neuartigen Prinzipien schüler- und produktorientiert aufbereitet sind und zur Projektarbeit hinführen. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich aus einer Auswahlliste für ein Rahmenthema, wählen bei der Unterrichtseinheit zum Film Szenen und bei den beiden textbezogenen Themen Texte aus einer Materialbörse aus, erschließen das Basismaterial nach einem vorgelegten Arbeitsplan selbstständig und erarbeiten eigenständig ein Endprodukt. Die dafür erforderlichen Methoden werden in einem ausführlichen Einleitungskapitel zu Beginn des Bandes sukzessive erarbeitet. Unterrichtseinheiten: „Methods of working on a projekt“ - eine ausführliche methodische Anleitung zum selbstständigen Arbeiten in Projekten „The USA: A nation of immigrants“ - ein neuartiger Ansatz zur Behandlung des American Dream „Michael Moore, Bowling for Columbine“ - ein Filmprojekt zur Entwicklung der Medienkompetenz „Living with diversity - towards greater understanding“ - ein Unterrichtsvorhaben zur zwischenmenschlichen Verständigung und zum interkulturellen Lernen