Soziale Kontakte im Kindesalter

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Die vorliegende Arbeit untersucht anhand des qualitativen Forschungsansatzes den Zusammenhang von sozialer Desintegration und typischen Einstellungs- und Interaktionsmustern. Eingangs wird die Einordnung der Forschungsarbeit in die psychotherapeutische Landschaft und psychodramatische Begrifflichkeiten dargelegt, anschließend bietet die Autorin einen Einblick in die psychodramatische Entwicklungspsychologie und in die Bindungstheorie unter besonderer Berücksichtigung sozialer Desintegration von Jugendlichen. Forschungsergebnisse und die Interpretation der Ergebnisse sind im empirischen Teil angeführt. In der Untersuchung konnten Kategorien, welche sozialen Fähigkeiten entsprechen, ermittelt werden. Abschließend wird der Einfluss dieser Kategorien auf die soziale Integration der untersuchten Kinder diskutiert.