Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły

Meer over het boek

Publikacja koncentruje się na ocenianiu wspierającym, jego roli we współczesnej dydaktyce oraz wielowymiarowych aspektach wpływających na jakość praktyki edukacyjnej. Problematyka oceniania osiągnięć ucznia oraz jakość szkoły są kluczowymi zagadnieniami w aktualnych systemach edukacyjnych. Książka jest skierowana głównie do środowiska pedagogicznego, które poszukuje innowacyjnych rozwiązań w procesie dydaktycznym. Jednakże jej tematyka wykracza poza ocenianie wspierające, otwierając dyskusję na temat przemian polskiej edukacji, co czyni ją interesującą także dla psychologów, socjologów, filozofów oraz polityków. Recenzje podkreślają, że opracowanie ma istotne znaczenie dla teorii i praktyki pedagogicznej, dlatego powinno być adresowane zarówno do nauczycieli akademickich, jak i edukatorów zajmujących się doskonaleniem zawodowym nauczycieli oraz kierowniczych kadr oświatowych. Publikacja może również stanowić podstawę do opracowania kursów doskonalących dla przyszłych nauczycieli, co podkreśla jej praktyczną wartość w przygotowaniu do zawodu.