Apprendre des langues distantes en eTandem

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Ce livre explore un projet eTandem chinois-français, développé par l'Université de Genève et l'Université du Hubei. Il analyse les interactions d'apprentissage dans un environnement virtuel, en identifiant trois styles d'organisation des échanges. L'ouvrage met en lumière l'impact des ressources technologiques et interculturelles sur l'apprentissage.