Die Entwicklung der Moral von Kindern und Jugendlichen und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht

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Die Studienarbeit behandelt die Entwicklung des moralischen Urteils nach Lawrence Kohlberg und analysiert dessen Relevanz für die Religionspädagogik. Sie bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung und reflektiert dessen Anwendung im didaktischen Kontext. Die Arbeit, die an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen verfasst wurde, hebt die Bedeutung von Moral und Ethik in der theologischen Bildung hervor und zeigt auf, wie diese Konzepte in den Unterricht integriert werden können.