Bildungsziel: Sprachkompetenz

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Die Sprachkompetenz wird als zentraler Faktor für die Bildungsqualität im deutschen Bildungssystem hervorgehoben, insbesondere nach den PISA-Ergebnissen. Das Buch bietet eine theoretische Grundlage und praxisnahe Konzepte zur Sprachförderung, indem es die Zusammenhänge zwischen Sprache, Bildung und Sozialisation beleuchtet. Christian Peitz entwickelt ein interdisziplinäres Grundkonzept, das die Bedeutung von Sprachförderung als integralen Bestandteil pädagogischen Handelns betont. Es richtet sich an Fachkräfte in der Bildung sowie an Studierende, die sich mit Sprachförderung auseinandersetzen möchten.