Erklärungsmuster und Begründungsfiguren in pädagogischen Ratgebern

Die Arbeit untersucht die Entwicklung von Erziehungsratgebern und deren Einfluss auf Vorstellungen von Kindheit und Erziehung. Zunächst erfolgt eine literarische Einordnung dieser Ratgeber, die durch spezifische Merkmale wie Handlungsanleitungen und verwendbares Wissen gekennzeichnet sind. Im historischen Kontext wird aufgezeigt, wie sich Inhalte und Formen der Ratgeber im Laufe der Zeit verändert haben, von speziellen Zielgruppen hin zu massenmedialen Objekten mit internationaler Verbreitung und psychologisch orientierten Ratschlägen.