Informelles Lernen mit Rapper Kontra K

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Die Arbeit untersucht, wie Deutschrap als Medium für informelles Lernen genutzt werden kann. Zunächst werden zentrale Begriffe wie Musik, Rap und informelles Lernen definiert. Anschließend wird die subjektwissenschaftliche Lerntheorie von Klaus Holzkamp sowie der Rapper Kontra K und seine Texte vorgestellt. Im weiteren Verlauf erfolgt eine Analyse der Liedtexte im Kontext der informellen Lernprozesse und Holzkamps Theorie. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst, um die Lernpotenziale des Deutschraps zu verdeutlichen.