Die "dritte Wiener Schule". Annäherung an die Theorie der Logotherapie von Viktor Emil Frankl

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Die Studienarbeit beleuchtet die Herausforderungen, die Menschen mit Behinderungen und schweren Schicksalsschlägen in einem Wohnheim erleben. Sie untersucht, wie einige Betroffene trotz ihrer Einschränkungen Lebensfreude und Sinn finden, während andere an Vitalität und Lebenswillen verlieren. Der Fokus liegt auf der Frage, wie diesen Menschen geholfen werden kann, ihre Lebensqualität zu verbessern und einen neuen Sinn zu entdecken. Die Autorin, als Erzieherin tätig, bringt praktische Erfahrungen und pädagogische Ansätze ein, um die Lebenskompetenz der Betroffenen zu fördern.