Die Apperzeption als Grundbegriff der pädagogischen Psychologie

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Der Autor August Messer beleuchtet das Konzept der Apperzeption, das die bewusste Verarbeitung von Sinneseindrücken beschreibt, und verknüpft es mit der pädagogischen Psychologie. Er differenziert zwischen der Apperzeption bei Erwachsenen und Kindern und zeigt auf, wie diese Unterschiede im schulischen Kontext berücksichtigt werden sollten. Die Analyse bietet wertvolle Einblicke für die Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen.