Menschen mit Lernschwierigkeiten an die Uni

Die Diplomarbeit untersucht die Rolle von Menschen mit Lernschwierigkeiten als ExpertInnen in eigener Sache im Rahmen eines Seminars an der Universität Wien. Neun Teilnehmer übernahmen die Verantwortung als Co-LehrveranstaltungsleiterInnen und arbeiteten gemeinsam mit Studierenden an selbstgewählten Forschungsprojekten. Die Arbeit beleuchtet die theoretischen Grundlagen, die ein solches Projekt unterstützen, und analysiert im empirischen Teil, wie Empowerment-Prozesse bei den Beteiligten gefördert wurden. Ziel ist es, die Auswirkungen dieser Erfahrungen auf die Teilnehmenden zu erfassen.