Volleyball. Eine videogestützte Schulung des Angriffsschlages in einer 12. Klasse

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Die Arbeit untersucht die Herausforderung, den Angriffsschlag im Volleyball im schulischen Kontext zu vermitteln, da viele Schüler, abgesehen von Vereinsspielern, kaum Erfahrung damit haben. Der Autor stellt die Frage, wie es gelingt, in der begrenzten Zeit der Schule die Grobform des Angriffsschlags zu erlernen und im Spiel anzuwenden. Ein innovativer Ansatz wird durch den Einsatz eines speziellen Programms vorgeschlagen, das den Schülern ermöglicht, ihre Bewegungen auf Video zu analysieren. Ziel ist es, durch diese Videounterstützung das Lerntempo und die Selbstwahrnehmung der Schüler zu verbessern.