Spracherwerbsproblematik als Determinante der Integration von Migranten

Die Arbeit untersucht die Rolle der Mehrsprachigkeit in der Integration und im schulischen Erfolg. Der Autor argumentiert, dass Mehrsprachigkeit nicht als Hindernis, sondern als wertvolle Grundlage für die Entwicklung von Schülern fungieren kann. Durch eine sorgfältige Planung der mehrsprachigen Erziehung können positive Effekte erzielt werden, anstatt diese dem Zufall zu überlassen. Die Diplomarbeit bietet somit eine fundierte Perspektive auf die Bedeutung von Mehrsprachigkeit im Bildungskontext.