Die Bildungstheorie nach Wilhelm von Humboldt. Eine Frage nach der Aktualität

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Die Arbeit untersucht die Bildungstheorie von Wilhelm von Humboldt und beleuchtet zunächst seine Biografie und Entwicklung. Anschließend werden zentrale Begriffe und Konzepte der Bildung sowie das Bildungswesen analysiert. Ein wesentlicher Aspekt der Untersuchung ist die Relevanz von Humboldts Ideen in der modernen Zeit, wobei sowohl Parallelen als auch Unterschiede zur heutigen Bildungslandschaft herausgearbeitet werden. Die Analyse bietet einen tiefen Einblick in die philosophischen Grundlagen und deren zeitgenössische Bedeutung.