Beurteilungsfehler bei (kollegialen) Feedbacks

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Der Text analysiert die häufig positiv bewertete Methode des Feedbacks und beleuchtet die damit verbundenen Herausforderungen, insbesondere im kreativen und komplexen Kontext. Es wird hinterfragt, ob die weit verbreitete Ansicht, Feedback sei durchweg nützlich, revidiert werden muss. Die Untersuchung identifiziert verschiedene Verzerrungseffekte und betont die Notwendigkeit, beim Geben von Feedback bestimmte Aspekte zu berücksichtigen, um dessen Zweck zu erfüllen. Trotz der aufgezeigten Schwierigkeiten bleibt der Einsatz von Feedback als unverzichtbar anerkannt.