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Die Studienarbeit untersucht verschiedene Unterrichtsformen, insbesondere den handlungsorientierten, frontal und offenen Unterricht, und analysiert deren Wechselwirkungen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Projektunterricht, der als Beispiel für handlungsorientiertes Lernen dient. Zudem werden die Vor- und Nachteile dieser Unterrichtsformen kritisch beleuchtet, um ein umfassendes Verständnis der Methoden im schulischen Kontext zu vermitteln.
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Handlungsorientierter Unterricht im Spannungsfeld frontaler und offener Unterrichtsformen, Sandra Schubert
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- 2009
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- (Paperback)
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