Islamische Bildung in Kenia: Herausforderungen und Aussichten

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Dr. Adan Saman untersucht in seinem Werk das Konzept der "integrierten islamischen Schulen", die eine Verbindung zwischen islamischer Erziehung und staatlichen Lehrplänen schaffen. Durch vergleichende Analysen in Ländern wie Indonesien, Malaysia, Nigeria und Tansania, mit einem Fokus auf Kenia, beleuchtet der Autor die Bedeutung dieser Schulen für muslimische Eltern, die ihren Kindern sowohl islamische Werte als auch öffentliche Bildung vermitteln möchten. Das integrierte Modell fördert die akademische und religiöse Entwicklung der Schüler und ist besonders relevant in pluralistischen Gesellschaften.