Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

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Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf einem handlungs- und produktionsorientierten Ansatz im Literaturunterricht, speziell im Bereich Lyrik. Anhand einer selbst entwickelten Aufgabe wird untersucht, wie kreative und aktive Methoden das Verständnis und die Auseinandersetzung mit literarischen Texten fördern können. Die Arbeit reflektiert über didaktische Konzepte und deren Anwendung im Unterricht, um Schüler zu motivieren und ihre literarischen Kompetenzen zu stärken. Die hohe Note von 1,0 unterstreicht die Qualität und Relevanz der Forschung.