Vergleichende Analyse pädagogischer Perspektiven auf den Schulsport in den Fachlehrplänen der gymnasialen Oberstufe ausgewählter Bundesländer

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Die wissenschaftliche Hausarbeit analysiert vergleichend die Sportlehrpläne der gymnasialen Oberstufe in Bayern, Hamburg und Hessen. Dabei liegt der Fokus auf den zentralen Aspekten Leistung, Gesundheit und sozialem Lernen, die in modernen Lehrplankonzepten berücksichtigt werden. Die Arbeit beleuchtet, wie diese Elemente in den jeweiligen Lehrplänen integriert sind und welche pädagogischen Perspektiven dabei eine Rolle spielen. Die Untersuchung bietet somit einen tiefen Einblick in die Entwicklungen der Sportpädagogik in den genannten Bundesländern.