Sprache als Faktor für In- und Exklusion an der Frankfurt University of Applied Sciences

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Die Studienarbeit untersucht die Rolle der Sprache als entscheidenden Faktor für Inklusion oder Exklusion, insbesondere bei Lese- und Rechtschreibschwäche, Sprachproblemen von Migranten sowie bei Menschen mit Depressionen. Durch empirische Daten wird aufgezeigt, wie Sprachbarrieren soziale Teilhabe beeinflussen können. Zudem wird erläutert, was Sprache ist und welche Bedeutung sie im sozialen Kontext hat. Die Arbeit wurde an der Frankfurt University of Applied Sciences verfasst und erhielt die Note 1,0.